发布网友 发布时间:2022-04-22 05:10
共4个回答
热心网友 时间:2024-02-26 03:10
企业中层领导力六要素:影响力、领导力、学习力、文化力、协作力和思想力热心网友 时间:2024-02-26 03:10
团队凝聚力和执行力是领导力的重点。热心网友 时间:2024-02-26 03:11
企业中层领导力构成的重点是在于对上级讲话或者命令的执行力。对于基层同志的领导力。热心网友 时间:2024-02-26 03:11
我的下面分享文章,愿对你有帮助!
一、明确培训目标
1、明确中高层管理者的角色、定位及胜任力模型
2、提升中高层管理者高绩效团队建设的整体能力
3、学会系统思考,提升跨部门沟通与协作能力
3、学会组织管理、团队建设,合理利用本部门的人力资源,优化配置
4、掌握有效的人才管理与激励方法,提升管理与领导力
5、学习科学管理内容,结合公司战略与文化,提高决策的准确性
二、明确培训需求分析
针对中高层管理培训方案,要结合公司管理工作的实际,主要是四个纬度、八个方面进行分析。四个纬度为战略与环境、管理与任务、工作与绩效及发展与成长,八个方面为集团发展战略、集团企业文化、管理与领导力、高效团队建设、管理业务能力、跨部门协作能力、管理自我能力和角色认知能力。
三、确定培训课程体系
基于培训需求分析及管理维度分解情况,公司中高层管理者培训主要集中在四个方面:管理自我、管理业务、管理员工和管理团队。每个管理维度又有相应的核心能力素质。同时,所有课程都将基于集团战略与文化的要求,最终保障管理与领导力的提升。
四、明确培训形式
1、“请进来”学习
邀请公司董事及选拨高级管理人员等成立(高级)内部讲师团队。讲授培训课程,与多家机构建立合作模式并建立讲师资源库,从而提高内训质量,促进内部中高层管理人员交流学习。
2、“走出去”学习
1)各类型中高层管理者需求存在差异,当内训无法满足经营需要时,可安排中高层管理者参加外部机构组织的短期培训、各类公开课、知识讲座及研修课程等,从而在获取知识的同时,把握交流机会,拓宽经营管理思路。
2)拓展体验培训
棒球FDT体验式学习,户外体验课程,克服团队协作五项障碍,发掘学员的自信果断、机智勇敢、团队协作等精神。
3、e-learning(在线学习)
在线学习起到对线下学习的补充作用,充分考虑到中高层管理人员时间调配困难的问题,做到能够随时学习,有针对性的复习,学习成果也能够及时跟踪。
4、分享式学习
1)世界咖啡
定期围绕战略发展、管理经验、头脑风暴、专项讨论等主题开展研讨会,共同构建知识分享、关系梳理、问题分析等相关体系。
2)TED分享
关于新技术或者管理相关的以及值得分享传播的任何思想,只要是积极向上的都可以在课上给大家做分享。
五、制定培训实施流程
培训的具体实施流程为:确定培训方案→课程设置→确认培训进度→相关讲师确认→培训场地确认、设备需求确认→讲师邀请(发出邀请函)→公告课程安排(发放课程通知)→分组名单确认→培训前一天提醒讲师上课→培训小组提前到位→教室布置→上课文具准备→课程串场活动设计→餐饮、住宿准备→课堂现场维护→课程满意度调查、课程评估→安排讲师与学员餐饮、住宿或离开→评估结果汇总及报告→培训成果总结
六、培训效果评估与跟踪反馈
1、评估指标和标准
1)学员的反应:课程评估表、培训导师的观察与建议;
2)对主要概念的理解:测验、角色演练、学员培训报告等;
3)行为的改变:个人行动计划——实施——新计划。
2、培训跟踪
培训的整个过程将对每个学员实行跟踪辅导。在课程开始之前,会有相应的能力测评,参加培训课程之后,学员会填写课程评估表并制定行动计划,在课程之后学员实施行动计划的过程中,总部人力资源部将对学员后期工作绩效做出评估,帮助学员实现最佳培训效果。
祝愉快!-卢云峰老师